A.傳授生活技能,即“學(xué)會(huì)做事”
B.傳遞社會(huì)文化,即“學(xué)會(huì)共同”生活
C.培養(yǎng)社會(huì)角色意識(shí),即“學(xué)會(huì)做人”
D.使個(gè)體認(rèn)同、遵守社會(huì)規(guī)范和社會(huì)共同價(jià)值觀
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.主體的能動(dòng)性
B.主體的創(chuàng)造性
C.主體的自主性
D.高尚的品質(zhì)
A.受教育權(quán)利和義務(wù)的平等
B.受教育機(jī)會(huì)平等
C.教育結(jié)果的相對(duì)平等
D.都能獲得義務(wù)教育
A.素質(zhì)教育的“以人為本”的“人”,是指每個(gè)活生生的個(gè)人
B.素質(zhì)教育的“以人為本”的“人”,是社會(huì)中的人
C.素質(zhì)教育的“以人為本”理念中,主要培養(yǎng)人的高尚品質(zhì)
D.素質(zhì)教育的“以人為本”理念中,是全面發(fā)展的人
A.多讀書(shū)
B.多思考
C.專業(yè)基本功扎實(shí)
D.實(shí)踐活動(dòng)
A.教育以滿足個(gè)人需要為核心
B.個(gè)人的需要是教育的唯一目的
C.教育不再考慮社會(huì)的需求
D.從本質(zhì)上講,教育活動(dòng)是以人為對(duì)象的活動(dòng),是為了人的活動(dòng)
最新試題
落實(shí)素質(zhì)教育責(zé)任與鼓勵(lì)教育創(chuàng)新,在本質(zhì)上是完全一致的。
“應(yīng)試教育”評(píng)價(jià)的主要目的在于()。
素質(zhì)教育活動(dòng)課程的基本性質(zhì)與主要特點(diǎn)()。
素質(zhì)教育對(duì)課堂教學(xué)的要求()。
素質(zhì)教育在具體方法上具有多樣性、創(chuàng)造性,但反對(duì)書(shū)面考試。
關(guān)于價(jià)值說(shuō)法正確的是()。
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評(píng)價(jià)()。
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義()。
有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對(duì)象的種類,將人類知識(shí)分為()。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用()。