單項(xiàng)選擇題作為教師,充分認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間的互相影響,找準(zhǔn)學(xué)生中的(),善加引導(dǎo),能夠取得更好的班級(jí)管理效果。
A.班干部
B.輿論領(lǐng)袖
C.小團(tuán)體
D.領(lǐng)袖
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1.單項(xiàng)選擇題消退負(fù)面聲音應(yīng)該()
A.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)小團(tuán)體的引導(dǎo)
B.保留正面輿論與負(fù)面輿論較量的余地
C.抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)陣地
D.加強(qiáng)宣傳教育
2.單項(xiàng)選擇題弘揚(yáng)正面聲音應(yīng)該()
A.加強(qiáng)對(duì)班級(jí)小團(tuán)體的引導(dǎo)
B.合理疏導(dǎo),以理服人
C.抓好班會(huì)、團(tuán)會(huì)陣地
D.加強(qiáng)宣傳教育
3.單項(xiàng)選擇題在班級(jí)管理中運(yùn)用(),把握得當(dāng),可能比自上而下的直接管理,更能帶來班級(jí)風(fēng)氣的凈化和班級(jí)整體的成長(zhǎng)。
A.青蛙困境
B.強(qiáng)化理論
C.輿論領(lǐng)袖
D.沉默的螺旋
4.單項(xiàng)選擇題Y理論是性本()理論。
A.善
B.惡
C.純
D.實(shí)
5.單項(xiàng)選擇題X理論是性本()理論。
A.善
B.惡
C.純
D.實(shí)
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做完課件后可以保存為哪些格式()
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關(guān)于“課堂教學(xué)技術(shù)課程”,下列說法錯(cuò)誤的是()。
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啟發(fā)式教學(xué)藝術(shù)的最精彩處就是使學(xué)生產(chǎn)生興趣。
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