手勢言語技術(shù)操作規(guī)程要領(lǐng)包含（）。

教師在課堂上除了自己要說要聽，有時(shí)還要監(jiān)聽自己的聲音，這種自我監(jiān)督在口頭教學(xué)言語中是相對最困難的。

課堂教學(xué)技術(shù)課是關(guān)于課堂教學(xué)基本操作行為訓(xùn)練的課程。

選取連續(xù)的單元格方法是（）

課堂教學(xué)技術(shù)是教學(xué)理論課和教學(xué)實(shí)踐課之間的中介課程，是教學(xué)實(shí)習(xí)的前期準(zhǔn)備課程。

課堂教學(xué)技術(shù)包括（）。

關(guān)于“微格教學(xué)”，下列說法有誤的是（）。

根據(jù)情感停頓和邏輯停頓的需要，對語法停頓進(jìn)行增刪取舍，是停頓訓(xùn)練的重點(diǎn)之一。

（）操作是一切教學(xué)邏輯操作的基礎(chǔ)。

課堂教學(xué)聽辨技術(shù)的評價(jià)內(nèi)容包括（）