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A.制定現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)
B.構(gòu)建合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)
C.發(fā)展社會(huì)交往能力
D.提高組織管理能力
A.自己的優(yōu)勢(shì)是什么(What)
B.在哪里發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)(Where)
C.自己的劣勢(shì)是什么(What)
D.自己如何發(fā)揮優(yōu)勢(shì)(How)
A.愛情相比喜歡有更多的物質(zhì)需求
B.愛情的情緒反應(yīng)往往更為強(qiáng)烈和獨(dú)特,難以自持,喜歡則容易控制得多
C.愛情往往與性欲相聯(lián)系,喜歡則不涉及這方面的需要
D.喜歡是一種單純的情感體驗(yàn),愛情則與許多相互沖突的情感有關(guān)
A.心理
B.知識(shí)
C.身體
D.物質(zhì)
A.退縮
B.過(guò)分地爭(zhēng)強(qiáng)好勝
C.羞怯
D.孤僻
最新試題
教師的素質(zhì)是小學(xué)生入學(xué)不適應(yīng)的學(xué)校原因之一。
說(shuō)謊不是小學(xué)生常見行為問(wèn)題。
心理輔導(dǎo)記錄一般包括()
生活環(huán)境方面不是小學(xué)生自卑心理的產(chǎn)生原因。
說(shuō)謊的要素傳遞者不認(rèn)為它是虛假的。
雙方力量相當(dāng)是欺負(fù)行為的特征。
現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)第一階段關(guān)注從關(guān)心身心因素的制約發(fā)展為關(guān)注社會(huì)因素的影響。
非理性信念的特征包括相對(duì)化。
小學(xué)生是兒童的解釋正確的是未成年人是兒童。
心理健康教育就是進(jìn)行心理咨詢是心理健康教育的觀念誤區(qū)。