單項(xiàng)選擇題為了調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,并為本課“人文環(huán)境”服務(wù),以下呈現(xiàn)的圖片中比較合適的是()。

A.法國(guó)的埃菲爾鐵塔
B.亞洲不同地區(qū)民族服飾
C.傣族潑水節(jié)
D.奧運(yùn)會(huì)比賽精彩瞬間


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1.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中哪一項(xiàng)不屬于本課“知識(shí)與技能”目標(biāo)的內(nèi)容()。

A.了解世界和亞洲人口總數(shù)、人口自然增長(zhǎng)率以及人口超過(guò)1億的國(guó)家
B.理解人口自然增長(zhǎng)率與人口凈增加數(shù)之間的關(guān)系
C.了解人口過(guò)多所帶來(lái)的資源和環(huán)境問(wèn)題
D.理解亞洲人口對(duì)資源和環(huán)境所產(chǎn)生的壓力,樹(shù)立正確的人口觀

2.單項(xiàng)選擇題除智力因素外,非智力因素也影響了學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)效果。下面關(guān)于非智力因素對(duì)學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)的影響的描述中正確的是()。

A.學(xué)習(xí)者意志力越強(qiáng),學(xué)習(xí)的興趣越濃
B.學(xué)習(xí)者的性格特點(diǎn)決定著其學(xué)習(xí)的效率
C.在其他條件都一致的情況下,學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣越濃,學(xué)習(xí)效果越好
D.學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)態(tài)度越端正,則學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)越強(qiáng)

3.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)反思的環(huán)節(jié)中,可以忽略的選項(xiàng)是()。

A.課程標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)資源的選擇與使用
C.學(xué)習(xí)過(guò)程中的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激發(fā)
D.學(xué)習(xí)過(guò)程中的策略使用

4.單項(xiàng)選擇題在教學(xué)活動(dòng)中,教師讓學(xué)生自己分析探究戊戌變法的得與失及其在近代歷史進(jìn)程中的地位,為了培養(yǎng)學(xué)生的探究學(xué)習(xí)能力,下列行為可取的是()。

A.探究活動(dòng)之前,教師給予一定的提示和指導(dǎo)即可,隨后由學(xué)生自主完成探究過(guò)程
B.探究活動(dòng)中,直到學(xué)生主動(dòng)尋求幫助時(shí),教師才可適當(dāng)干預(yù)學(xué)生的探究過(guò)程
C.探究活動(dòng)中,內(nèi)容的確定、方法的選擇等由學(xué)生自主完成,教師在旁觀察即可
D.探究活動(dòng)中,教師作用不容忽視,必須在旁協(xié)助、指導(dǎo),師生共同完成探究過(guò)程

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需要是指對(duì)學(xué)生的()與學(xué)生的實(shí)際狀況之間的差異。

題型:填空題

CAI課件的設(shè)計(jì)與制作流程包括課件策劃、()和課件制作。

題型:填空題

現(xiàn)代教育的基本特征是教育的大眾化、教育的終身化、教育的職業(yè)化、()和教育的國(guó)際化。

題型:填空題

教育技術(shù)中常用光學(xué)媒體的設(shè)備是指()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般認(rèn)為,()是把一般系統(tǒng)理論的基本概念、系統(tǒng)方法的基本原則以及行為科學(xué)的基本原理加以綜合,創(chuàng)造中一種程序化的、操作性強(qiáng)的教學(xué)系統(tǒng)方法,開(kāi)發(fā)出可以用于解決教學(xué)問(wèn)題的方法或路徑。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

一般認(rèn)為,教育技術(shù)形成于(),是第二次產(chǎn)業(yè)革命的產(chǎn)物。

題型:填空題

電視攝像時(shí),為了要表現(xiàn)某一龐大實(shí)驗(yàn)裝置的完整結(jié)構(gòu),我們應(yīng)該采用的拍攝景別是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

城域網(wǎng)的覆蓋地理范圍有限,傳輸速率比廣域網(wǎng)高,一般屬于一個(gè)單位所有。

題型:判斷題

相對(duì)評(píng)價(jià)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)比較客觀,可以使被評(píng)價(jià)者看到自己與客觀標(biāo)準(zhǔn)之間的差距。

題型:判斷題

在課程教學(xué)開(kāi)始前的評(píng)價(jià)活動(dòng)稱(chēng)為()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題