A.經(jīng)濟(jì)環(huán)境
B.社會(huì)環(huán)境
C.自然環(huán)境
D.科學(xué)文化環(huán)境
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A.VI
B.MI
C.BI
D.EI
A.理解并能自覺(jué)執(zhí)行企業(yè)理念，戰(zhàn)略、政策和制度
B.協(xié)作精神好公共意識(shí)強(qiáng)
C.身體健康
D.文化層次高
A.企業(yè)文化的變革
B.企業(yè)文化的傳播
C.企業(yè)文化的積累
D.企業(yè)文化的選擇
A.追求卓越
B.堅(jiān)持一體化
C.設(shè)立目標(biāo)
D.創(chuàng)造共識(shí)
A.企業(yè)家
B.企業(yè)管理人員
C.企業(yè)英雄
D.企業(yè)職工
最新試題
回答“如何做”的問(wèn)題的是（）
企業(yè)文化的穩(wěn)定性標(biāo)準(zhǔn)
對(duì)于任何一種企業(yè)文化，我們都可以從整體出發(fā)，將其視為優(yōu)質(zhì)企業(yè)文化或者劣質(zhì)企業(yè)文化。這稱(chēng)之為（）
會(huì)計(jì)從業(yè)人員職業(yè)意志的具體表現(xiàn)是（）
現(xiàn)代企業(yè)區(qū)別于傳統(tǒng)企業(yè)的根本點(diǎn)在于（）
在企業(yè)文化的結(jié)構(gòu)子系統(tǒng)中，基礎(chǔ)是（）
“當(dāng)代輿論監(jiān)督”，其實(shí)是督促企業(yè)具有（）
企業(yè)文化的教育既要從企業(yè)實(shí)際工作出發(fā)，適應(yīng)社會(huì)的實(shí)踐情況和實(shí)際需要，同時(shí)又要引導(dǎo)企業(yè)員工遵循企業(yè)文化規(guī)范。這體現(xiàn)了企業(yè)文化教育的（）
按照美國(guó)學(xué)者迪爾和肯尼迪的觀(guān)點(diǎn)，適應(yīng)風(fēng)險(xiǎn)高、反饋快的企業(yè)的文化類(lèi)型是（）
在西方管理理論的發(fā)展邏輯中，企業(yè)文化管理理論具有三重邏輯地位，具體來(lái)說(shuō)，分別是（）。