游戲中兒童關(guān)注的是活動的結(jié)果而不是活動的過程。

年齡較小的兒童在游戲時需要不同種類的游戲材料要多一些

以下屬于當(dāng)今世界的先進(jìn)學(xué)前教育理念的是（）

對兒童的教育出生后就開始，0-3歲的教育為（）

從兒童的心理發(fā)展來看，兒童認(rèn)識外界是兒童內(nèi)部主動活動的過程。

教師作為兒童社會的溝通者應(yīng)做好（）

教育機構(gòu)的教育是一種有目的有計劃、全面系統(tǒng)的對兒童進(jìn)行符合年齡特點和發(fā)展規(guī)律影響的過程，比那些環(huán)境因素的影響更為科學(xué)有效。

以下屬于幼兒教師勞動的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）

社會經(jīng)濟的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會經(jīng)濟的發(fā)展。

運用操作法時要注意是明確操作的目的，啟發(fā)兒童操作的積極性。