（）要綜合考慮幼兒園的課程特色，結(jié)合班上幼兒實際。

幼兒園打擊樂器演奏可以（）。

園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況，研究和解決保教過程中教師（）的問題。

（）對幼兒發(fā)展有重要的價值，能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力，促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。

在如廁環(huán)節(jié)，除對幼兒進行自理能力培養(yǎng)外，對幼兒進行（）也具有重要的意義。

按照音樂游戲的表現(xiàn)形式分，音樂游戲可以分為（）。

幼兒教師應(yīng)使各個教學(xué)環(huán)節(jié)充滿（），引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)幼兒積極性和求知欲。

（）是一種基于0~6歲幼兒內(nèi)在需要的自發(fā)、自主性活動，在幼兒園課程中占有十分重要的地位。

一日生活中豐富的戶外游戲和體育活動，可以發(fā)展幼兒的（）。

幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒（）。