單項(xiàng)選擇題觀察者因看到榜樣受到強(qiáng)化而間接受到的強(qiáng)化稱為()。
A.一級強(qiáng)化
B.自我強(qiáng)化
C.部分強(qiáng)化
D.替代強(qiáng)化
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1.單項(xiàng)選擇題莫雷諾首創(chuàng)的用于測量學(xué)生的人際關(guān)系的方法稱為()。
A.行為評定法
B.心理測驗(yàn)法
C.自我報(bào)告法
D.社會測量法
2.單項(xiàng)選擇題最早以動物為實(shí)驗(yàn)研究對象,系統(tǒng)地研究動物的學(xué)習(xí)行為的心理學(xué)家是()。
A.托爾曼
B.苛勒
C.桑代克
D.華生
3.單項(xiàng)選擇題個體的思維已具有一定的彈性,可以逆轉(zhuǎn),同時獲得長度、體積、重量和面積等方面的守恒。該個體所處的認(rèn)知發(fā)展階段是()。
A.感知運(yùn)動階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
4.單項(xiàng)選擇題倡導(dǎo)現(xiàn)代公民教育和勞作教育的德國教育家是()。
A.赫爾巴特
B.凱興斯坦納
C.福祿培爾
D.費(fèi)希特
5.單項(xiàng)選擇題美國在19世紀(jì)30年代掀起了一場公立學(xué)校運(yùn)動,其倡導(dǎo)者是()。
A.科南特
B.杜威
C.克伯屈
D.賀拉斯·曼
最新試題
教育科學(xué)理論的研究特點(diǎn)在于()與()。
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學(xué)生運(yùn)用知識的重要目的在于()。
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簡述教育研究選題的過程和方法。
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構(gòu)成教育研究的基本要素是()、()、()。
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宋代教育家朱熹的主要著作是()。
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教育模式特征:()、()、()、()。
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科舉考試中偏重測試考生綜合運(yùn)用知識、分析解決問題的能力的考試方式是()。
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中國近代最早設(shè)立于企業(yè)中,旨在培養(yǎng)技術(shù)人才的教育機(jī)構(gòu)是()。
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