A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.個別差異性
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A.仁義禮智,非由外鑠我也,我固有之也,弗思耳矣
B.生而同聲,長而異俗,教使之然也
C.一個人的身心發(fā)展是內(nèi)外因素在個體實踐活動中相互作用的結(jié)果
D.最初的心靈像一塊白板,一切觀念和記號都來自于后天的經(jīng)驗
A.合作學(xué)習(xí)
B.道爾頓制
C.走班制
D.分層教學(xué)
A.教育知識
B.學(xué)科知識
C.學(xué)科教學(xué)知
D.通識性知識
A.6小時
B.7小時
C.8小時
D.9小時
A.教學(xué)管理人員
B.社會服務(wù)人員
C.行政管理人員
D.國家公職人員
A.組織好
B.按時
C.對教學(xué)計劃
D.尊重學(xué)生
A.愛國守法
B.愛國敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人
最新試題
實物直觀是指在感知實際事物的基礎(chǔ)上提供感性材料的直觀方式。下列屬于實物直觀的是()。
下列屬于有結(jié)構(gòu)問題的是()。
《學(xué)記》不僅是中國也是世界教育史上第一部專門論述教育、教學(xué)問題的專著?!秾W(xué)記》屬于()。
在安靜的圖書館里,突然有手機響了,大家會對這個聲音產(chǎn)生注意,這個注意是()。
大學(xué)畢業(yè)的薛某準備成為一名人民教師,勵志為貧困山區(qū)的學(xué)生帶去知識與希望。2018年9月薛某成為邊遠貧困地區(qū)某所F小學(xué)的語文老師,則薛某享有()津貼。
教師甲因教育學(xué)生與家長發(fā)生肢體沖突,而被所在的縣中學(xué)決定開除。甲因此提出申訴,受理申訴的機構(gòu)應(yīng)當是()。
初中語文張老師為了增強上課的效率,讓學(xué)生在短時間內(nèi)獲得大量的知識,決定采用相似度特別高的閱讀材料給學(xué)生進行練習(xí),在短短的一節(jié)課中呈現(xiàn)了4段材料讓學(xué)生練習(xí),但是效果卻讓人喜憂參半,學(xué)生出現(xiàn)兩級分化,還有一部分懵懂無知。關(guān)于語文老師的做法,以下說法不正確的是()
下列選項中,教師在履行自身義務(wù)的是()
小趙老師是學(xué)校剛來的新老師擔(dān)任高二(2)班物理教師。平日里她在辦公室喜歡向其他老師打聽高二(2)班同學(xué)的學(xué)習(xí)情況,還向班主任要來了學(xué)生去年的成績單,在備課時她把了解到的信息納入了課時計劃。小趙老師的這種做法屬于教學(xué)工作的()。
某學(xué)校利用暑假組織學(xué)生開展勤工儉學(xué)的活動,以此培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動、遵守紀律、艱苦奮斗的良好品德。這說明該學(xué)校使用了()的德育途徑。