單項選擇題下列選項中，（）體現(xiàn)了學生互相評價。
A.音樂才藝展示
B.音樂成長檔案
C.音樂論文
D.音樂教材
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1.單項選擇題（）是用語言描述形式以及哲學思辨、邏輯分析揭示被評價對象特征的信息分析、處理方法。
A.定性評價
B.定量評價
C.形成性評價
D.總結性評價
2.單項選擇題（）是指用數(shù)值形式以及數(shù)學、統(tǒng)計方式反映被評價對象特征的信息分析、處理方法。
A.定量評價
B.定量分析
C.定性評價
D.情感評價
3.單項選擇題形成性評價在音樂教學中具有（）作用。
A.反饋
B.審美
C.娛樂
D.認識
4.單項選擇題某班教師利用課下時間對班級的學生進行抽樣提問及抽唱，這屬于教學評價中的（）。
A.形成性評價
B.終結性評價
C.定性評價
D.定量評價
5.單項選擇題某班分成幾個音樂小組，經(jīng)常相互探討合作，加深了彼此間的了解。那么教師可運用（）的方式對該生進行評價。
A.調(diào)查
B.互評
C.他評
D.自評
最新試題
某教師為檢驗學生近階段的鋼琴演奏能力水平，進行了一對一測驗，這種評價方式屬于（）。
題型：單項選擇題
教學評價的特點主要注重過程取向評價、主體取向評價和（）。
題型：單項選擇題
在音樂教學中，音樂教師是否采用了合理的教學策略與手段，是否遵循了音樂學科的教學規(guī)律，體現(xiàn)在教學反思的（）。
題型：單項選擇題
評價的指標和方法簡便、明晰、易于操作和推廣是指音樂教學評價的（）。
題型：單項選擇題
下列選項中，（）體現(xiàn)了學生互相評價。
題型：單項選擇題
某班分成幾個音樂小組，經(jīng)常相互探討合作，加深了彼此間的了解。那么教師可運用（）的方式對該生進行評價。
題型：單項選擇題
倡導發(fā)展性評價內(nèi)容不包括（）。
題型：單項選擇題
下列（）不屬于傳統(tǒng)音樂教育體系所包含的屬性。
題型：單項選擇題
（）一直以來是教師提高個人業(yè)務水平的一種有效手段。
題型：單項選擇題
下列哪一項不屬于從定義來看教學反思的基本特征？（）
題型：單項選擇題