單項選擇題在個性心理結(jié)構(gòu)中,()更為穩(wěn)定。

A.興趣
B.價值觀
C.氣質(zhì)
D.性格


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1.單項選擇題科幻小說中的人物是()的產(chǎn)物。

A.無意想象
B.創(chuàng)造想象
C.再造想象
D.幻想

2.單項選擇題維果茨基強調(diào)()在認(rèn)知發(fā)展中的作用。

A.同化
B.學(xué)習(xí)
C.社會文化
D.成熟

4.單項選擇題“新官上任三把火”“初次見面時希望給人留下好印象”,都體現(xiàn)了()。

A.首因效應(yīng)
B.投射效應(yīng)
C.暈輪效應(yīng)
D.近因效應(yīng)

5.單項選擇題下列選項中,不是前運算階段的特征的是()。

A.早期的符號功能思維
B.自我中心性
C.思維的片面性
D.“守恒”概念形成

6.單項選擇題9~10歲的兒童能達到()守恒。

A.液體
B.面積
C.重量
D.容積

9.單項選擇題關(guān)鍵期”的提出體現(xiàn)了心理發(fā)展的()。

A.順序性
B.不平衡性
C.階段性
D.差異性

最新試題

小王總是懷疑自己家的門沒有上鎖,因此常常要反復(fù)檢査,它的這種行為屬于()。

題型:單項選擇題

小學(xué)階段是發(fā)展學(xué)生個性()。

題型:單項選擇題

小學(xué)生在識字的初級階段,容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯,如把“人口”讀成“八口”,這說明小學(xué)生()。

題型:單項選擇題

()是—個人確立自己的目標(biāo),并自覺地調(diào)節(jié)自己的行為,克服困難,努力去實現(xiàn)目標(biāo)的心理品質(zhì)。

題型:單項選擇題

()強調(diào)學(xué)習(xí)的主動性和認(rèn)知結(jié)構(gòu)的重要性,主張教學(xué)的最終目標(biāo)是促進學(xué)生對學(xué)科結(jié)構(gòu)的一般理解。

題型:單項選擇題

在心理測驗中,智力測驗屬于()。

題型:單項選擇題

你如何看待“好好學(xué)習(xí),考上大學(xué)”成為絕大多數(shù)學(xué)生唯一理想的現(xiàn)象?

題型:問答題

思維是人腦對客觀現(xiàn)實概括的、間接的反映,其最基本*單位是()。

題型:單項選擇題

下面是三位學(xué)校教師對心理健康的理解,結(jié)合心理健康的相關(guān)概念,分析其正確性并說明理由。教師甲:所謂心理健康就是說快樂不快樂,你快樂就是健康的,他不快樂就是不健康的,大家都快樂大家都是健康的,大家都不快樂大家就都是不健康的。教師乙:我覺得心理健康就好像學(xué)習(xí)成績,某個學(xué)生這學(xué)期考得好,不一定下學(xué)期也考得好,它和人的生活狀況有關(guān),生活狀況發(fā)生了變化,心理健康也會發(fā)生變化。教師丙:我覺得心理健康就是一種內(nèi)心的體驗,只要你覺得自己行,不管你如何失敗,不管別人如何討厭你、排斥你,只要你堅持自己的觀點,你始終是一個心理健康的人。

題型:問答題

“人芝蘭之室,久而不聞其香;人鮑魚之肆,久而不聞其臭”。這是()。

題型:單項選擇題