A.學(xué)科課程
B.經(jīng)驗(yàn)課程
C.活動(dòng)課程
D.潛在課程
E.核心課程
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你可能感興趣的試題
A.課程計(jì)劃
B.校舍安排
C.課程標(biāo)準(zhǔn)
D.教科書
E.教學(xué)指導(dǎo)書
A.學(xué)科設(shè)置
B.學(xué)科順序
C.課時(shí)分配
D.學(xué)年編制
E.學(xué)周安排
A.新授課
B.實(shí)驗(yàn)課
C.鞏固課
D.練習(xí)課
E.演示課
A.主題
B.練習(xí)題
C.任務(wù)
D.教科書
E.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
A.普及性
B.基礎(chǔ)性
C.發(fā)展性
D.自愿性
最新試題
制度化教育對(duì)于整個(gè)社會(huì)的深刻影響可以用“學(xué)歷社會(huì)”來描述。
文化發(fā)展對(duì)學(xué)校課程產(chǎn)生的影響主要體現(xiàn)在（）。
課程按學(xué)生選擇課程的自主性可分為（）。
課程標(biāo)準(zhǔn)是由國家教育主管部門統(tǒng)一制定的有關(guān)學(xué)校教學(xué)教育工作的指導(dǎo)性文件。
在我國，組成課程的三個(gè)部分是（）、（）和（）。
組成課程計(jì)劃的主要內(nèi)容是（）。
在我國，課程具體表現(xiàn)為教學(xué)計(jì)劃、（）和（）。
注重拓展學(xué)生知識(shí)與能力，開闊學(xué)生的知識(shí)視野，發(fā)展學(xué)生各種不同的特殊能力，并遷移到其他方面的學(xué)習(xí)，屬于知識(shí)型課程。
小學(xué)開設(shè)的具體課程中，由于地位不同，可以分為“主科”、“副科”。
研究型課程注重的是開闊學(xué)生的知識(shí)視野。