A.社會輿論
B.生產(chǎn)力和科技發(fā)展
C.個人意志
D.社會政治經(jīng)濟
E.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.熟練掌握勞動技術(shù)
B.初步學(xué)會生活自理
C.會使用簡單的勞動工具
D.養(yǎng)成愛勞動的習(xí)慣
A.“六三”學(xué)制
B.“五四”學(xué)制
C.“九年一貫制”
D.“四二”學(xué)制
E.“六年制”
A.教育方針
B.教育政策
C.教育目的
D.教育目標
A.總目標
B.實質(zhì)性目標
C.發(fā)展性目標
D.教育性目標
A.導(dǎo)向激勵評價
B.導(dǎo)向激勵發(fā)展
C.評價發(fā)展導(dǎo)向
D.評價發(fā)展激勵
最新試題
1956年美國心理學(xué)家布盧姆制定出了《教育目標的分類系統(tǒng)》,把教育目標分為三大類,即()。
教育目的的確定要符合()的需要。
我國教育內(nèi)容的規(guī)范形式有()。
教學(xué)目標是教育者在教育教學(xué)過程中,在完成某一階段工作時,希望受教育者達到的要求或產(chǎn)生的()
制定小學(xué)教育目的的依據(jù)是什么?
我國教育目的的基本特征有別于其他社會制度,概括起來有以下哪幾方面?()
智育實際上就是文化課教學(xué)。
法國思想家盧梭是教育目的的社會本位價值取向代表人物。
1958年9月中共中央國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于教育工作的指示》,制定了發(fā)展教育事業(yè)的“三個結(jié)合”、“六個并舉”的原則,其中這“三個結(jié)合”是指()。
政治有哪幾種表現(xiàn)形態(tài)?()