單項(xiàng)選擇題在古代社會(huì)，“才高八斗”“學(xué)富五車”體現(xiàn)的是教師的（）
A.道德形象
B.人格形象
C.財(cái)富形象
D.文化形象
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1.單項(xiàng)選擇題我國(guó)《教師法》界定，教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的（）
A.事務(wù)員
B.工作人員
C.公務(wù)員
D.專業(yè)人員
2.單項(xiàng)選擇題“教師不應(yīng)該隨意宣揚(yáng)學(xué)生的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，不應(yīng)該隨意私拆、毀棄或采取強(qiáng)硬態(tài)度拆毀學(xué)生的信件、日記等?！边@個(gè)規(guī)定是要求教師要保護(hù)（）
A.學(xué)生的身心健康權(quán)
B.學(xué)生的人身自由權(quán)
C.學(xué)生的名譽(yù)權(quán)
D.學(xué)生的隱私權(quán)
3.單項(xiàng)選擇題“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）
A.裴斯泰洛齊
B.赫爾巴特
C.第斯多惠
D.烏申斯基
4.單項(xiàng)選擇題陶行知先生的“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育信條，體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的（）。
A.深厚的教育理論知識(shí)
B.崇高的職業(yè)道德
C.廣博的文化科學(xué)知識(shí)
D.過硬的教學(xué)基本功
5.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。
A.合理化
B.示范化
C.多樣化
D.個(gè)別化
最新試題
敬業(yè)是教師其他素養(yǎng)成為可能的重要特征，也是其成為一名優(yōu)秀教師的第一要素。
題型：判斷題
材料中這位老師的做法對(duì)我們有何啟示？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
李老師的這種做法有何積極作用？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
題型：判斷題
彭老師的做法符合現(xiàn)代教學(xué)的什么理念？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
李老師的做法有哪些不妥（）
題型：多項(xiàng)選擇題
教學(xué)中，教師處于主體地位，教師的教具有指導(dǎo)作用。
題型：判斷題
應(yīng)當(dāng)如何評(píng)價(jià)這位教師的做法？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
孫老師的做法違反了《教師法》中的哪一條法規(guī)？（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
這位老師的做法有哪些不當(dāng)之處？（）
題型：多項(xiàng)選擇題