在被忽視中的環(huán)境中長大的孩子，會依賴、反抗、自大。

實踐鍛煉法是指班主任引導和組織學生參加一定的活動，在實踐中鍛煉學生的毅力，以提高其思想認識和（），養(yǎng)成良好的品德和行為習慣的方法。

判斷教師是否熱愛學生的決定性因素是（）。

如果兒童在鼓勵的環(huán)境中長大，那么，他就會充滿自信。

構(gòu)建以生為本的教育模式，是班主任工作的必然趨勢。

兒童的道德行為是通過觀察學習社會環(huán)境而獲得和改變。

下列對教師職業(yè)的定位，層次由低到高排列，恰當?shù)氖牵ǎ?。①將教師當作自己的職業(yè)②以當教師為樂③將教育當作自己的責任④將教育當作自己的事業(yè)

除非發(fā)生嚴重的突發(fā)事件，學校需要臨時停課須提前一天告知學生和監(jiān)護人。

如果兒童在活動嘲笑的環(huán)境中長大，那么，他就學會自卑。

小學生在課室自習或午休時，學校不一定要安排教師跟班值日。