學(xué)校開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織是（）

班級授課制產(chǎn)生于（）

教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)稱（）。

教學(xué)組織形式是指為了完成特定的教學(xué)任務(wù)，教師和學(xué)生按一定要求組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)，教學(xué)組織形式是固定不變的。

（）的《大教學(xué)論》一書奠定了班級授課制的理論基礎(chǔ)。

教學(xué)媒體只能擴展或代替教師的部分作用。

傳授系統(tǒng)知識、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的最有效形式是（）

學(xué)校課外活動的基本組織形式是（）

個別教學(xué)制強調(diào)教學(xué)過程的標(biāo)準(zhǔn)、同步、統(tǒng)一，難以完全適應(yīng)學(xué)生的個別差異，不利于因材施教。

教學(xué)活動的多種形態(tài)有（）。