單項選擇題歐洲的新教育思潮和美國的進步教育運動出現(xiàn)在（）。
A.18世紀末19世紀初
B.19世紀中葉
C.19世紀末20世紀初
D.20世紀中葉
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1.單項選擇題馬克思主義教育學(xué)在教育起源問題上堅持（）。
A.勞動起源論
B.生物起源論
C.心理起源論
D.生物進化論
2.單項選擇題與家庭教育、社會教育相比，學(xué)校教育（）。
A.并不重要
B.是教育的主體形式
C.是必要的有益的補充
D.教育形式更為靈活，是非制度化的教育
3.單項選擇題提出“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”建議，并對后世的文化教育及選士制度產(chǎn)生了深遠影響的人是（）。
A.漢武帝
B.董仲舒
C.鄭玄
D.朱熹
4.單項選擇題社會上出現(xiàn)專門從事知識傳授活動的知識分子和專門對兒童進行教育的場所—學(xué)校，一般地說是在（）。
A.原始社會
B.奴隸社會
C.封建社會
D.資本主義社會
最新試題
資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務(wù)教育的主要原因是（）。
題型：單項選擇題
小學(xué)教育能不能對社會發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進兒童的發(fā)展。
題型：判斷題
隋唐以后盛行的科舉制度毫無積極意義。
題型：判斷題
學(xué)校教育是萬能的。
題型：判斷題
現(xiàn)代教育重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，同樣，傳統(tǒng)教育也注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。
題型：判斷題
中等教育中普通教育與教育日趨分化。
題型：判斷題
義務(wù)教育既是受教育者的權(quán)利，也是社會應(yīng)當承擔(dān)的義務(wù)，因此不具有強制性。
題型：判斷題
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題型：判斷題
受教育者是接受教育的人，即各級各類學(xué)校的學(xué)生，是教育實踐活動的對象。
題型：判斷題
在教育活動中，學(xué)生和教師是最基本的要素。
題型：判斷題