受教育者是接受教育的人，即各級各類學(xué)校的學(xué)生，是教育實(shí)踐活動(dòng)的對象。

普及義務(wù)教育始于奴隸社會(huì)。

教育是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象。

孟子是中國古代內(nèi)發(fā)論的代表人物。

學(xué)校教育是萬能的。

墨家主張教育要“復(fù)歸”人的本性，一切任其自然。

英國教育家洛克的《愛彌兒》集中反映了自然主義教育理想。

小學(xué)教育能不能對社會(huì)發(fā)展起作用，歸根到底要看小學(xué)教育能不能促進(jìn)兒童的發(fā)展。

學(xué)?？梢詫?shí)施教育行政處罰。

教育在個(gè)體身心發(fā)展過程中所起的作用是無條件的。