孟子是中國古代內發(fā)論的代表人物。

受教育者是接受教育的人，即各級各類學校的學生，是教育實踐活動的對象。

“人只有靠教育才能成為人，人是完全的教育的結果，”這是柏拉圖的言論。

1897年，盛宣懷創(chuàng)辦的南洋公堂，其中的外院即為小學，這是我國最早的公立小學堂。

普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展，出現(xiàn)了普通教育職業(yè)化、職業(yè)教育普通化的趨勢。

教育是人類社會特有的現(xiàn)象。

教育不是人類社會特有的社會現(xiàn)象，與人類幾乎是同時產生的。

我國的教育法規(guī)必須經(jīng)全國人大通過才有效。

素質教育與應試教育根本*區(qū)別是素質教育強調人的全面發(fā)展。

資本主義國家普遍實施了強制性的國民義務教育的主要原因是（）。