單項(xiàng)選擇題“言行一致,表里如一”說明為人師表()

A.蘊(yùn)含著真
B.飽含著善
C.體現(xiàn)著美
D.蘊(yùn)含著人道性


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1.單項(xiàng)選擇題()是提高教師道德修養(yǎng)的根本方法。

A.批評(píng)和自我批評(píng)
B.確立目標(biāo),加強(qiáng)學(xué)習(xí)
C.勇于實(shí)踐,增強(qiáng)情感體驗(yàn)
D.自覺交流,虛心學(xué)習(xí)

2.單項(xiàng)選擇題教師職業(yè)的本質(zhì)要求是()

A.愛國守法
B.愛崗敬業(yè)
C.關(guān)愛學(xué)生
D.教書育人

3.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,對(duì)教師道德行為、品質(zhì)的取向具有導(dǎo)向和制約作用的是()

A.教師榮譽(yù)
B.教師公正
C.教師良心
D.教師幸福

4.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中,不屬于《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》修訂原則的是()

A.堅(jiān)持“以人為本”的原則
B.堅(jiān)持繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則
C.堅(jiān)持廣泛性與先進(jìn)性相結(jié)合的原則
D.堅(jiān)持典范性和示范性相結(jié)合的原則

5.單項(xiàng)選擇題()是教師職業(yè)道德的核心,也是教師忠誠于教育事業(yè)的具體體現(xiàn)。

A.依法執(zhí)教
B.熱愛學(xué)生
C.教書育人
D.愛崗敬業(yè)

最新試題

請(qǐng)從教師職業(yè)道德方面分析王老師的做法。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)的教師職業(yè)道德規(guī)范對(duì)盧先生的言行進(jìn)行分析。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析蘇老師的教育行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度評(píng)析范老師的做法。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析古老師的教育行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

從教師職業(yè)素養(yǎng)角度分析這位老師的行為,并給出評(píng)價(jià)。

題型:?jiǎn)柎痤}

“培養(yǎng)學(xué)生良好品行,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”的職業(yè)行為要求是規(guī)范()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

試從教師職業(yè)道德的角度,分析這位教師的行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

何老師班上的小龍,經(jīng)常遲到、曠課、不完成作業(yè),還欺負(fù)同學(xué)。在多次批評(píng)教育無效后,何老師決定到他家去一趟,向他父母告狀。到小龍家時(shí),何老師驚奇地發(fā)現(xiàn)他正在做家務(wù)。見到何老師,小龍吃了一驚,但還是喊了一聲“老師好”后跑回房里,同小龍父母交談后,何老師了解到小龍家庭貧困,父母每天早出晚歸,疏于教導(dǎo),讓孩子養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣。但這孩子在家還挺懂事,也能幫忙干活。于是,何老師把本來告狀的話收了回來。第二天,何老師在班上表揚(yáng)了小龍懂禮貌,見到老師主動(dòng)問好,在家能做家務(wù),希望同學(xué)們能像小龍學(xué)習(xí)。接下來,老師安排他負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生工作,并對(duì)他的盡職盡責(zé)及時(shí)予以表揚(yáng)。沒過多久,小龍?jiān)谡n堂上認(rèn)真多了,同學(xué)關(guān)系也融洽了,還成了老師的得力助手。問題:請(qǐng)從教師職業(yè)道德的角度,評(píng)析何老師的教育行為。

題型:?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)結(jié)合教師職業(yè)道德,談?wù)勀銓?duì)材料中教師的看法。

題型:?jiǎn)柎痤}