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問答題根據(jù)布魯姆的教育目標(biāo)分類理論，簡述問題程度分類的依據(jù)。

1.問答題簡述個別輔導(dǎo)教師的主要功能。

2.問答題為了保證小組教學(xué)的活動質(zhì)量，增進(jìn)教學(xué)效果，教師應(yīng)考慮哪些因素？

（1）周密計劃，明確指導(dǎo)；
（2）時間限制；
（3）小組規(guī)模；
（4）明確教師角色；
（5）合理分組；
（6）及時小結(jié)。

3.問答題簡述課堂計劃、教師備課筆記的區(qū)別。

4.問答題請列出教學(xué)小組的主要類型。

（1）輔導(dǎo)小組；
（2）學(xué)術(shù)討論組
（3）指導(dǎo)討論組；
（4）自由討論組；
（5）議題討論組；
（6）解答問題組；
（7）課題組。

5.問答題促進(jìn)課程變革的方針政策有哪些？