單項(xiàng)選擇題在關(guān)于人的身心發(fā)展的主要?jiǎng)恿栴}的認(rèn)識(shí)上，中國(guó)古代孟子所持的觀點(diǎn)是（）
A.內(nèi)發(fā)論
B.外鑠論
C.會(huì)合論
D.多因素相互作用論
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1.單項(xiàng)選擇題人的身心發(fā)展的兩個(gè)特殊性是指（）
A.順序性和發(fā)展性
B.社會(huì)實(shí)踐性和階段性
C.社會(huì)實(shí)踐性和能動(dòng)性
D.不平衡性和均衡性
2.單項(xiàng)選擇題在人的身心發(fā)展中，有的方面在較早的年齡階段就已達(dá)到較高的發(fā)展水平，有的則要到較晚年齡階段才能達(dá)到較為成熟的水平，這說明了人的身心發(fā)展具有的規(guī)律是（）
A.階段性規(guī)律
B.可變性規(guī)律
C.不均衡性規(guī)律
D.個(gè)別差異性規(guī)律
3.單項(xiàng)選擇題在歷史上持“環(huán)境決定論”觀點(diǎn)的人物是（）
A.柏拉圖和霍爾
B.柏拉圖和華生
C.霍爾和洛克
D.洛克和華生
4.單項(xiàng)選擇題中國(guó)古代內(nèi)法論的代表是（）
A.荀子
B.孔子
C.孟子
D.老子
5.單項(xiàng)選擇題個(gè)體主觀能動(dòng)性一般有三個(gè)層次的活動(dòng)，其第二個(gè)層次的活動(dòng)是指（）。
A.心理活動(dòng)
B.社會(huì)活動(dòng)
C.生理活動(dòng)
D.實(shí)踐活動(dòng)
最新試題
人格教育的方法包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
對(duì)殘疾兒童的教育要依據(jù)不平衡性的特征進(jìn)行。
題型：判斷題
下列各項(xiàng)屬于個(gè)別差異性的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
遺傳決定論的表現(xiàn)有（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
研究發(fā)現(xiàn)，在學(xué)生中常見的心理障礙主要有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
我國(guó)中小學(xué)生發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)包括（）
題型：多項(xiàng)選擇題
下列觀點(diǎn)中，屬于遺傳決定論的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
少年期表現(xiàn)出的總體性的階段特征是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
青少年身心發(fā)展的規(guī)律有（）
題型：多項(xiàng)選擇題
你對(duì)該市教育局的規(guī)定有什么看法？請(qǐng)從全面發(fā)展的教育目的出發(fā)對(duì)奧賽進(jìn)行評(píng)價(jià)。
題型：?jiǎn)柎痤}