多項(xiàng)選擇題新課程改革中對教師角色提出的新要求是成為（）

A.學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者
B.課程的開發(fā)者
C.課程的研究者
D.課程的管理者
E.學(xué)生發(fā)展的全面引導(dǎo)者


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1.多項(xiàng)選擇題具有代表性的課程理論主要有（）

A.學(xué)科課程
B.校本課程
C.經(jīng)驗(yàn)課程
D.國家課程
E.綜合課程

2.多項(xiàng)選擇題根據(jù)課程任務(wù)，課程分為下列類型（）

A.研究型課程
B.知識型課程
C.技能型課程
D.基礎(chǔ)型課程
E.拓展型課程

3.多項(xiàng)選擇題課程評價(jià)模式有（）

A.目標(biāo)評價(jià)模式
B.目的游離評價(jià)模式
C.CIPP評價(jià)模式
D.CSE評價(jià)模式

4.多項(xiàng)選擇題綜合實(shí)踐活動(dòng)課程包括（）

A.社區(qū)服務(wù)
B.社會(huì)實(shí)踐
C.勞動(dòng)技術(shù)教育
D.德育
E.信息技術(shù)

5.多項(xiàng)選擇題課程計(jì)劃的編制應(yīng)該遵循的原則（）。

A.考慮到教師的意愿
B.保證實(shí)現(xiàn)教育目的和任務(wù)
C.體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的完整性
D.保證學(xué)科之間協(xié)調(diào)平衡
E.考慮學(xué)校和地方的特色