小學(xué)的課程表現(xiàn)形式主要有（）

學(xué)科課程的特點(diǎn)（）

課程評(píng)價(jià)模式有（）

課的結(jié)構(gòu)組成部分包括（）

由省、自治區(qū)、直轄市教育行政機(jī)構(gòu)和教育科研機(jī)構(gòu)編訂的課程，稱（）

課程計(jì)劃的編制應(yīng)該遵循的原則（）。

泰勒提出的“課程原理“包括四個(gè)步驟：（）、（）、（）、（）。

“經(jīng)驗(yàn)課程”還被稱為（）

根據(jù)課程任務(wù)，課程分為下列類型（）

新課程改革中對(duì)教師角色提出的新要求是成為（）