A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)環(huán)境
E.教學(xué)手段
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.教育的主體
B.教育的客體
C.學(xué)習(xí)的主體
D.學(xué)習(xí)的客體
E.學(xué)習(xí)的共同體
A.引發(fā)學(xué)習(xí)動機
B.感知和理解課程內(nèi)容
C.鞏固知識和技能課
D.應(yīng)用知識和技能
E.對學(xué)生掌握課程內(nèi)容情況的檢查和評定
A.認識過程說
B.認識和發(fā)展過程說
C.實踐說
D.交往說
E.對話說
A.教師
B.學(xué)生
C.教學(xué)內(nèi)容
D.教學(xué)手段
E.教學(xué)目標
A.課程性質(zhì)和教材特點
B.教師業(yè)務(wù)水平、實際經(jīng)驗及個性特點
C.教學(xué)時間、設(shè)備、條件
D.教學(xué)目的和任務(wù)要求
E.學(xué)生年齡特點
最新試題
教學(xué)目標的設(shè)計應(yīng)遵循的基本要求有()
教學(xué)設(shè)計常用模式()
一般來說,課的基本組成部分有:()、()、()、()、()。
為查明學(xué)生的學(xué)習(xí)準備情況及影響學(xué)習(xí)的因素而實施的測定稱為()
關(guān)于教學(xué)過程的本質(zhì)問題,主要的觀點是()
在教學(xué)過程中,學(xué)生對客觀世界的認識,主要是通過學(xué)習(xí)什么實現(xiàn)的?()
作為特殊認識過程中的教學(xué)過程,其簡捷性主要是指()。
提出“在集體中進行教育”的原則和方法的教育家是()
教師是教育工作的組織者、領(lǐng)導(dǎo)者,在教育過程中()
孔子提出的“學(xué)而時習(xí)之”、“溫故而知新”,反映了()教學(xué)原則。