A.自然現(xiàn)象
B.生物現(xiàn)象
C.個(gè)體現(xiàn)象
D.社會(huì)現(xiàn)象
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A.德育具有社會(huì)性
B.德育具有繼承性
C.德育具有歷史性
D.德育具有綜合性
A.培養(yǎng)學(xué)生的品德
B.決定學(xué)校教育的性質(zhì)
C.發(fā)展學(xué)生的體力，增強(qiáng)他們的體質(zhì)
D.影響社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展
A.家庭美德教育
B.尊老愛(ài)幼教育
C.做人處事教育
D.交往禮儀教育
A.強(qiáng)調(diào)德育的外在強(qiáng)制性
B.注意功能實(shí)現(xiàn)的間接性
C.注重個(gè)體的享用性
D.尊重學(xué)習(xí)個(gè)體的主體性
A.德育內(nèi)容上
B.德育方法上
C.德育過(guò)程上
D.德育規(guī)律上
最新試題
德育目標(biāo)的具備的特征是（）。
小學(xué)德育由以下三部分構(gòu)成：道德教育、（）教育、思想教育。
智育要解決的是信不信的問(wèn)題，德育要解決的是知不知的問(wèn)題。
德育對(duì)智、體、美諸育的促進(jìn)功能，就其共性來(lái)看主要有以下幾點(diǎn)（）。
我國(guó)學(xué)校德育的內(nèi)容主要有（）。
簡(jiǎn)述德育的意義。
簡(jiǎn)述制定德育目標(biāo)的依據(jù)。
德育內(nèi)容是德育目標(biāo)在德育活動(dòng)中的具體化，是實(shí)現(xiàn)德育目標(biāo)的基本條件。
智育的任務(wù)就是教學(xué)生學(xué)習(xí)文化。
道德評(píng)價(jià)能力的一般過(guò)程是（）。