操行評定的一般步驟是（）

班主任即通過對集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，從而把集體和個人的管理結(jié)合起來的管理方式是（）。

提高學生教育質(zhì)量的保證是（）。

最早提出對班級教學進行改造的是（）

班主任在班級管理中最適合的領(lǐng)導方式是（）。

班級在紀律、規(guī)范、班風、輿論以及人際關(guān)系等方面預期要達到的標準為（）

班主任工作是從（）開始的。

教師可通過（）方面培養(yǎng)和樹立良好的班風。

班級管理的幾種模式包括（）。

在班級管理中，班主任比較善于傾聽學生的意見，在領(lǐng)導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以問接的方式引導學生。這是班主任領(lǐng)導方式中的哪種類型？（）