多項選擇題班級管理的幾種模式包括()。
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.集體管理
E.目標管理
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1.單項選擇題平行管理的理論源于著名教育家()的“平行影響”的教育思想。
A.赫爾巴特
B.馬卡連柯
C.巴班斯基
D.烏申斯基
2.單項選擇題操行評定的一般步驟是()
A.學生自評一小組評議一班主任評價一信息反饋
B.學生自評一班委評議一班主任評價一信息反饋
C.學生自評一小組評議一班委評議一班主任評價
3.單項選擇題班主任的領導方式一般可以分為三種類型()
A.科學的、藝術的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實的、功利的
D.權威的、民主的、放任的
4.單項選擇題學生集體的特征首先是要有()。
A.集體輿論
B.共同目標
C.干部隊伍
D.活動
5.單項選擇題班集體內(nèi)教育和教學活動的核心是()
A.班主任
B.班委會
C.共青團
D.少先隊
最新試題
少先隊的性質有()
題型:多項選擇題
在班級管理中,班主任比較善于傾聽學生的意見,在領導班級的過程中,不是以直接的方式管理班級,而是以問接的方式引導學生。這是班主任領導方式中的哪種類型?()
題型:單項選擇題
提高學生教育質量的保證是()。
題型:單項選擇題
目標管理理論的提出者是管理學家()
題型:單項選擇題
()是做好班主任工作的前提和條件。
題型:單項選擇題
班主任即通過對集體的管理去影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體,從而把集體和個人的管理結合起來的管理方式是()。
題型:填空題
班級平行管理的理論源于著名教育家馬卡連柯的()的教育思想。
題型:填空題
班主任工作是從()開始的。
題型:單項選擇題
操行評定的一般步驟是()
題型:單項選擇題
主體性班級管理的好處是()
題型:多項選擇題