單項選擇題班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是()
A.班主任
B.班委會
C.共青團(tuán)
D.少先隊
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1.單項選擇題班主任工作是從()開始的。
A.建設(shè)良好班集體
B.了解學(xué)生
C.協(xié)調(diào)班級任課老師
D.與學(xué)生家長溝通
2.單項選擇題目標(biāo)管理理論的提出者是管理學(xué)家()
A.泰勒
B.法約爾
C.德魯克
D.巴納德
3.單項選擇題班級在紀(jì)律、規(guī)范、班風(fēng)、輿論以及人際關(guān)系等方面預(yù)期要達(dá)到的標(biāo)準(zhǔn)為()
A.教育目標(biāo)
B.管理目標(biāo)
C.教學(xué)目標(biāo)
D.教育目的
4.單項選擇題()是做好班主任工作的前提和條件。
A.了解和研究學(xué)生
B.組織和培養(yǎng)班集體
C.組織班會
D.做好個別教育工作
5.單項選擇題班級成員在服從班集體的正確決定和承擔(dān)責(zé)任的前提下,參與班級管理的方式叫作()
A.常規(guī)管理
B.平行管理
C.民主管理
D.目標(biāo)管理
最新試題
班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型()
題型:單項選擇題
最早提出對班級教學(xué)進(jìn)行改造的是()
題型:單項選擇題
提高學(xué)生教育質(zhì)量的保證是()。
題型:單項選擇題
班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是()
題型:單項選擇題
主體性班級管理的好處是()
題型:多項選擇題
按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學(xué)生的常規(guī)管理分為()
題型:多項選擇題
目標(biāo)管理理論的提出者是管理學(xué)家()
題型:單項選擇題
下列屬于班級的非成文制度有()。
題型:多項選擇題
班主任既通過集體的管理去間接影響個人,又通過對個人的直接管理去影響集體。從而把對集體和個人的管理結(jié)合起來的班級管理模式是()
題型:單項選擇題
班主任工作是從()開始的。
題型:單項選擇題