班主任通過各項規(guī)章制度管理班級的方式稱為班級（）

在班級管理中，班主任比較善于傾聽學生的意見，在領(lǐng)導班級的過程中，不是以直接的方式管理班級，而是以問接的方式引導學生。這是班主任領(lǐng)導方式中的哪種類型？（）

少先隊的性質(zhì)有（）

班級常規(guī)管理需要建立反饋系統(tǒng)，采取的反饋方式有（）

平行管理的理論源于著名教育家（）的“平行影響”的教育思想。

班級成員在服從班集體的正確決定和承擔責任的前提下，參與班級管理的方式叫作（）

教師可通過（）方面培養(yǎng)和樹立良好的班風。

班級民主管理制度包括（）。

班主任在班級管理中最適合的領(lǐng)導方式是（）。

班主任既通過集體的管理去影響個人，又通過對個人的直接管理去影響集體，這樣的管理模式稱為班級（）