A.班級常規(guī)管理
B.班級民主管理
C.班級平行管理
D.班級目標(biāo)管理
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A.健康的輿論
B.共同目標(biāo)
C.教育要求
D.干部隊伍
A.科學(xué)的、藝術(shù)的、人文的
B.上等的、中等的、下等的
C.理想的、現(xiàn)實的、功利的
D.權(quán)威的、民主的、放任的
A.是漸漸形成的一種文化習(xí)慣
B.是為著一個共同目標(biāo)的實現(xiàn)而在奮斗中形成的
C.是為了某種學(xué)習(xí)目的由班主任強制規(guī)定形成的
D.是一種社會必然現(xiàn)象
A.班長
B.副班長
C.學(xué)習(xí)委員
D.宣傳委員
A.學(xué)生會
B.少先隊
C.共青團
D.同輩群體
A.群體輿論
B.群體凝聚力
C.群體規(guī)范
D.群體壓力
A.明確的共同目標(biāo)
B.一定的組織機構(gòu)
C.共同的生活準(zhǔn)則
D.平等和融洽的氛圍
A.成立了班委會
B.開展了班級工作
C.形成了正確的集體輿論
D.確定了班級工作計劃
A.集體形成的初始階段
B.集體形成的初步建立階段
C.集體的鞏固階段
D.集體發(fā)展成熟和和諧階段
A.鮮明性
B.靈活性
C.時代性
D.創(chuàng)新性
E.嚴肅性
最新試題
簡述班集體的教育作用。
按一定的教育目的、教學(xué)計劃和教育要求組織起來的學(xué)生群體是(),它是學(xué)校中開展各類活動的最基本的基礎(chǔ)組織。
任何一個班集體的形成都經(jīng)歷了()過程。
操行評定的一般步驟是()
班集體必須具備的四個基本特征是:();();();()。
在學(xué)生集體形成的初始階段,主要任務(wù)是()。
17世紀對班級組織進行論證,奠定班級組織理論基礎(chǔ)的教育家是()
常常用來衡量一個班級集體成功與否的重要標(biāo)志是()
班級組織的發(fā)展經(jīng)歷的第一階段是()
班集體內(nèi)教育和教學(xué)活動的核心是()