A.談話法
B.說理法
C.情感激勵(lì)法
D.榜樣法
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A.1920年
B.1921年
C.1922年
D.1923年
A.揚(yáng)長(zhǎng)原則
B.對(duì)事不對(duì)人原則
C.潛移默化原則
D.可接受性原則
A.認(rèn)知調(diào)整
B.行為矯治
C.情緒疏導(dǎo)
D.談話溝通
A.端正學(xué)生的學(xué)習(xí)目的
B.建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)與班風(fēng)
C.樹立正確的學(xué)生觀
D.改善學(xué)生的人際環(huán)境
A.知行統(tǒng)一原則
B.尊重信任與嚴(yán)格要求相結(jié)合原則
C.教育影響的一致性和連貫性原則
D.集體教育與個(gè)別教育相結(jié)合原則
最新試題
我國中學(xué)德育的主要原則有()。
學(xué)生會(huì)組織的原則有()。
課外活動(dòng)的基本特點(diǎn)是靈活性、資源性和()。
重視受教育者的“最近發(fā)展區(qū)”進(jìn)行德育活動(dòng),符合德育工作的()。
“其身正,不令則行;其身不正,雖令不從”,孔子的這句話體現(xiàn)的德育方法是()。
我國中小學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育款育的基本方法是()。
簡(jiǎn)述我國中學(xué)德育的基本原則。
“社會(huì)模仿模式”所用的德育方法是“榜樣法”。
在德育過程中,貫徹疏導(dǎo)原則的基本要求是:第一,講明道理,疏導(dǎo)思想;第二,因勢(shì)利導(dǎo),循循善誘;第三是()。
教育者利用模范、典型人物的優(yōu)秀品德對(duì)學(xué)生進(jìn)行影響的德育方法是()。