按照管理的不同性質(zhì)、內(nèi)容可將學生的常規(guī)管理分為（）、（）、（）、學籍常規(guī)管理、生活常規(guī)管理。

班級管理的構成要素有（）、（）、（）、（）。

班級規(guī)則的類型主要有（）

班級文化的特點有（）

管理者與學生進行溝通的手段有（）

簡述如何建立以學生為本的班級管理機制。

班級文化構建的意義有（）

班級在長期的活動和交往中形成的共同心理傾向和精神風貌叫（）

同輩群體的特征有（）。

班級是（）的基本*單位，是學生從事集體活動、結(jié)交好友的場所。