A.圖示
B.坐標(biāo)
C.遺忘曲線
D.練習(xí)曲線
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A.指導(dǎo)
B.發(fā)現(xiàn)
C.練習(xí)
D.反饋
A.觀念性
B.展開性
C.客觀性
D.外顯性
A.高原現(xiàn)象
B.倒攝抑制
C.生理極限
D.及時(shí)反饋
A.概念學(xué)習(xí)
B.符號(hào)學(xué)習(xí)
C.命題學(xué)習(xí)
D.下位學(xué)習(xí)
A.先快后慢
B.先慢后快
C.先后一致
D.不快不慢
最新試題
心智技能與操作技能相比,具有()特點(diǎn)。
練習(xí)達(dá)到一定程度,動(dòng)作技能成績(jī)會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)停頓的現(xiàn)象叫()。
動(dòng)作技能的特點(diǎn)不包括()。
習(xí)慣是自然習(xí)得的,它既可能符合法則,也可能不符合法則;而技能是通過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)與教學(xué)而形成的,是在主客體相互作用的基礎(chǔ)上,通過(guò)動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)的不斷內(nèi)化而形成的。
根據(jù)技能的性質(zhì)和表現(xiàn)方式,可將技能分為()和()。
根據(jù)主體對(duì)外部條件的利用程度,動(dòng)作技能可分為()。
學(xué)習(xí)“圓的直徑是它的半徑的兩倍”是()
為順利完成某種活動(dòng)所需要的各種能力的結(jié)合叫做()。
打籃球?qū)儆冢ǎ?/p>
一般來(lái)說(shuō),不斷探索新技能的練習(xí)方法能度過(guò)練習(xí)高原期。