A.身體健康
B.生理無殘疾
C.心理健康
D.身心健康
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A.適應(yīng)中學(xué)的學(xué)習(xí)與生活
B.樂于和同學(xué)交往
C.自尊自愛,奮發(fā)向上
D.被動的生活取向
A.主體學(xué)生
B.正常學(xué)生
C.非正常學(xué)生
D.有嚴重心理疾病的學(xué)生
A.焦慮癥
B.依賴型人格障礙
C.抑郁癥
D.反社會型人格障礙
A.焦慮
B.緊張
C.情緒低落
D.注意障礙
A.情景性
B.新奇性
C.假性
D.正常性
A.考試焦慮癥必要時可以心理治療配合抗焦慮的藥物來處理
B.學(xué)業(yè)壓力和考試焦慮會形成惡性循環(huán),令考試焦慮癥越來越嚴重
C.考試焦慮癥的形成原因主要是學(xué)生內(nèi)部的壓力,所以只要處理好學(xué)生的心態(tài)和觀念就可以了
D.系統(tǒng)脫敏法是治療考試焦慮癥的方法之一
A.生活焦慮
B.睡眠障礙焦慮
C.交友焦慮
D.考試焦慮
最新試題
焦慮是以下哪些疾病的共同特征()。
按照其性質(zhì),焦慮可分為過敏性焦慮和()。
矯治強迫癥的有效方法:一是日本的(),二是()。
以與客觀威脅不相適應(yīng)的焦慮反應(yīng)為特征的神經(jīng)癥稱為()。
中學(xué)生易產(chǎn)生的心理健康問題有哪些?
心理健康是指一種良好的,持續(xù)的()。
發(fā)展性心理教育主要是()。
根據(jù)國內(nèi)外的研究與實踐,人的心理健康水平大致可劃分為哪三個等級?()
心理健康就是沒有心理疾病。
心理健康教育的對象應(yīng)以()學(xué)生為主。