單項選擇題個別教學系統(tǒng)，也稱PSl系統(tǒng)，它可用于一門完整的課程，其開發(fā)者是（）。
A.加涅
B.布里格斯
C.凱勒
D.波思爾思韋特
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1.單項選擇題對稟賦優(yōu)異兒童采取提早入學或跳級方式進行的教育策略屬于（）
A.加速制教學策略
B.充實制教學策略
C.固定特殊班級教學策略
D.彈性特殊班級教學策略
2.單項選擇題在教學生列提綱時，教師可先提供一個列得比較好的提綱，然后解釋這些提綱是如何統(tǒng)領材料的，下一步就給學生提供一個不完整的提綱，分步對學生進行訓練的學習策略訓練模式稱為（）。
A.完形訓練模式
B.合作學習模式
C.交互式教學模式
D.程序化訓練模式
3.單項選擇題（）是個體對學習活動所要達到目標的主觀估計。
A.學習需要
B.學習準備
C.學習目標
D.學習期待
最新試題
（）是對知識最好的復習。
題型：填空題
對學習材料進行舊類整理，將主要信息歸成不同水平或不同部分，然后形成一個（）。
題型：填空題
學習策略的訓練方法主要有哪幾種？
題型：問答題
學習策略訓練應遵循哪些基本原則？
題型：問答題
頭腦風暴訓練應遵循的基本原則是（）。
題型：多項選擇題
對稟賦優(yōu)異兒童采取提早入學或跳級方式進行的教育策略屬于（）
題型：單項選擇題
根據(jù)適當過度學習原則，如果一個學生學10次剛好記住一個英語單詞，那么他的實際學習次數(shù)應該是（）。
題型：單項選擇題
（）是個體對學習活動所要達到目標的主觀估計。
題型：單項選擇題
（）就是要訓練學生對他們所閱讀的東西產(chǎn)生一個類比或表象。
題型：填空題
在教學生列提綱時，教師可先提供一個列得比較好的提綱，然后解釋這些提綱是如何統(tǒng)領材料的，下一步就給學生提供一個不完整的提綱，分步對學生進行訓練的學習策略訓練模式稱為（）。
題型：單項選擇題