A.練習(xí)的目的應(yīng)該要明確
B.練習(xí)題的選擇應(yīng)具有典型性，切忌簡(jiǎn)單重復(fù)和使用題海戰(zhàn)術(shù)
C.練習(xí)的答案不應(yīng)及時(shí)告訴學(xué)生
D.要科學(xué)地分配練習(xí)的時(shí)間和練習(xí)的次數(shù)
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A.體現(xiàn)啟發(fā)性
B.體現(xiàn)條理性
C.體現(xiàn)思想性
D.體現(xiàn)科學(xué)性
A.一把鑰匙開(kāi)一把鎖
B.大有大成，小有小成
C.學(xué)不躐等
D.視其所以，觀其所由，察其所安
A.引導(dǎo)學(xué)生透徹理解知識(shí)，在理解的基礎(chǔ)上鞏固
B.組織學(xué)生復(fù)習(xí)和練習(xí)
C.指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的記憶方法
D.在擴(kuò)充改組和運(yùn)用知識(shí)中積極鞏固
A.教學(xué)計(jì)劃
B.教學(xué)大綱
C.教科書(shū)
D.課程目標(biāo)
A.復(fù)式教學(xué)
B.分組教學(xué)
C.走班制
D.個(gè)別教學(xué)
最新試題
關(guān)于課程內(nèi)容的層次，以下表述正確的有（）。
關(guān)于課程計(jì)劃。以下敘述錯(cuò)誤的是（）。
關(guān)于講授法，以下表述正確的有（）。
關(guān)于學(xué)科課程的優(yōu)點(diǎn)，以下表述正確的有（）。
關(guān)于課程實(shí)施的創(chuàng)生取向，以下表述錯(cuò)誤的是（）。
把課程內(nèi)容視作學(xué)生應(yīng)該習(xí)得的知識(shí)，這種課程主張是（）。
綜合性是當(dāng)前世界教學(xué)方法改革的重要特征，以下方法體現(xiàn)了這一特征的有（）
第八次課程改革在課程內(nèi)容方面，主要要做到（）。
如果需要提升實(shí)踐能力，成為履職盡責(zé)、敢于擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，最好?yīng)該采用綜合實(shí)踐活動(dòng)的方式是（）。
縱向組織，又稱垂直組織、序列組織，是指將各種課程要素按縱向的發(fā)展序列組織起來(lái)。以下屬于垂直組織的基本標(biāo)準(zhǔn)的有（）。