單項(xiàng)選擇題為了保證人員安全和便于搶救船舶，船上應(yīng)有（）逃生路線。
A.2條
B.同一條
C.多條
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1.單項(xiàng)選擇題確定撤離路線時(shí)，應(yīng)當(dāng)根據(jù)本船特點(diǎn)，考慮多種緊急情況，下列（）情況不予考慮。
A.火災(zāi)
B.船體破損
C.海上污染
2.單項(xiàng)選擇題不同的緊急情況有（）逃生路線，用（）的顏色加以區(qū)別。
A.不同的；不同的
B.同一的；不同的
C.不同的；同一的
3.單項(xiàng)選擇題同一的緊急情況有（）逃生路線，用（）的顏色加以區(qū)別。
A.不同的；不同的
B.不同的；同一的
C.同一的；不同的
最新試題
對(duì)船舶的安全性的有效評(píng)估，可以（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人為因素涉及到人的知識(shí)水平、技能、心理因素、技術(shù)安全管理、生理狀況、安全意識(shí)和特定環(huán)境等廣泛的領(lǐng)域。
題型：判斷題
嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度可以（）消除隱患，減少事故發(fā)生率。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列（）是安全教育的主要內(nèi)容。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
下列不是安全性評(píng)估的通常方法是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
四階段安全教育法適合于（）安全和職業(yè)技能教育。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
每個(gè)部門(mén)內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無(wú)序的工作狀況。
題型：判斷題
船員職責(zé)具體分為管理級(jí)、操作級(jí)、支持級(jí)。
題型：判斷題
按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。①不明白時(shí)即確定其為提問(wèn)對(duì)象②令其邊作業(yè)邊加以說(shuō)明③講解、示范和寫(xiě)出主要步驟④讓受訓(xùn)人員明確應(yīng)掌握的程度和要求
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
安全知識(shí)教育包括安全意識(shí)、安全活動(dòng)、安全技能訓(xùn)練等。
題型：判斷題