A.船舶設(shè)備
B.人
C.船舶設(shè)備、人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.二副
B.三管
C.三副
A.明確群體和個(gè)人職責(zé)
B.加強(qiáng)群體協(xié)作
C.明確群體、個(gè)人職責(zé)和加強(qiáng)群體協(xié)作
A.船長、輪機(jī)長
B.船長、大副、輪機(jī)長、大管輪
C.船長、大副、輪機(jī)長
A.電力系統(tǒng)的管理和維護(hù)
B.鍋爐系統(tǒng)的維護(hù)
C.裝卸設(shè)備的一般保養(yǎng)
A.管理級、操作級、支持級
B.管理級、操作級、服務(wù)級
C.管理級、操作級、職責(zé)級
最新試題
安全教育是提高人員安全素質(zhì)和控制人為因素造成海上事故的有效途徑之一。
按照四階段安全教育法，下列排列順序正確的是（）。①不明白時(shí)即確定其為提問對象②令其邊作業(yè)邊加以說明③講解、示范和寫出主要步驟④讓受訓(xùn)人員明確應(yīng)掌握的程度和要求
在公司管理、船況、船員配備狀況一定的條件下，船上的安全管理就取決于船長。
對新船員的安全教育應(yīng)突出（）的樹立。
隨著現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使船舶構(gòu)造等的可靠性得到了較大幅度的提高，使海上事故明顯減少。
船舶安全活動(dòng)日每（）至少舉行一次。
對船舶的安全性的有效評估，可以（）。
每個(gè)部門內(nèi)部有明顯的崗位分工以避免交叉和無序的工作狀況。
“以人為本”是通過對人的有效控制，規(guī)范船舶、船員的技術(shù)狀況和行為，從而最大限度地降低海上事故的發(fā)生，保障船舶安全和保護(hù)海洋環(huán)境。
船員職責(zé)具體分為管理級、操作級、支持級。