單項(xiàng)選擇題新入園的一個(gè)幼兒哭著要找媽媽，引得班里其他孩子也都哭起來(lái)。這反映了幼兒情緒的（）。
A.外顯性
B.易感性
C.情境性
D.沖動(dòng)性
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1.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在培養(yǎng)幼兒幼兒創(chuàng)造力時(shí)要注意培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力的核心特征，幼兒創(chuàng)造力的核心特征是（）。
A.變通性
B.流暢性
C.獨(dú)特性
D.主動(dòng)性
2.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在教幼兒詞匯時(shí)要先教幼兒（）詞。
A.副詞
B.動(dòng)詞
C.名詞
D.形容詞
3.單項(xiàng)選擇題幼兒教師在擴(kuò)大幼兒詞匯量時(shí)要結(jié)合幼兒期是一生中詞匯數(shù)量增長(zhǎng)最快的時(shí)期，其中哪個(gè)階段年增長(zhǎng)率最高（）。
A.3——4歲
B.4——5歲
C.5——6歲
D.6——7歲
4.單項(xiàng)選擇題幼兒教師應(yīng)當(dāng)了解兒童潛在的發(fā)展水平，并根據(jù)兒童所擁有的現(xiàn)有發(fā)展水平與潛在發(fā)展水平，把握（），以引導(dǎo)兒童向著潛在的、最高的水平發(fā)展。
A.最近發(fā)展區(qū)
B.教學(xué)最佳時(shí)期
C.關(guān)鍵期
D.個(gè)別差異
5.單項(xiàng)選擇題做課間操時(shí)，教師要求小班的幼兒站成四排四行，可是他們總是顧了前后對(duì)齊就顧不上左右對(duì)齊了，這說(shuō)明幼兒注意的（）能力較差。
A.分配
B.集中
C.轉(zhuǎn)移
D.分散
最新試題
運(yùn)用操作法時(shí)要注意教給兒童操作的基本方法和步驟，鼓勵(lì)他們敢于動(dòng)手，大膽操作。
題型：判斷題
幼兒晚期的兒童喜歡富有挑戰(zhàn)性的體育競(jìng)賽類的規(guī)則游戲。
題型：判斷題
學(xué)前教育的的班級(jí)的規(guī)模往往多于小學(xué)的班級(jí)。
題型：判斷題
以下屬于教育學(xué)分支的是（）
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
教師作為兒童社會(huì)的溝通者應(yīng)做好（）
題型：多項(xiàng)選擇題
社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展可以促進(jìn)學(xué)前教育的發(fā)展，學(xué)前教育的發(fā)展也可以促進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
題型：判斷題
以下屬于教育的一般原則的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
幼兒的天性是自由，因此我們不應(yīng)約束幼兒，不應(yīng)有紀(jì)律的存在。
題型：判斷題
以下屬于幼兒教師勞動(dòng)的創(chuàng)造性的內(nèi)容的是（）
題型：多項(xiàng)選擇題
長(zhǎng)輩的教育態(tài)度和教養(yǎng)方式等直接或潛移默化地影響著兒童的發(fā)展。
題型：判斷題