結(jié)合個人體驗談談初中語文教師專業(yè)化發(fā)展的意義。

以上是一份簡要的作文指導案例，請結(jié)合新課程實施過程中應該關注的新的寫作教學理念來加以分析。

按評價對象的參與情況可將語文課程評價分為（）和（）兩種。

編制問卷要注意哪些問題？

語文課程評價的改革有何發(fā)展趨勢？

一般說來，文章的寫作能力是指（）、思考能力、言語能力和（）。

建設開放而有活力的語文課程要求打破傳統(tǒng)的“三中心”框架是分別以（）為中心。

1904年1月13日，清政府頒布《（）》，標志著語文學科獨立。這一教育文件又稱為“（）”。

作文批改的主要內(nèi)容是什么？

語文教材內(nèi)部結(jié)構中的“一個基礎”指的是（）。