A.政治領(lǐng)域
B.軍事領(lǐng)域
C.經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域
D.整個(gè)社會
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A.培養(yǎng)競技體育后備人才
B.提高體育意識
C.增強(qiáng)體質(zhì)
D.傳授體育知識和技能
A.競技體育
B.體育教育
C.健康教育
D.體育運(yùn)動
A.生存和發(fā)展的需要
B.提高生物潛能的需要
C.精神和文化生活的需要
D.增強(qiáng)體質(zhì)的需要
A.既是社會體育的前期教育,也是競技體育的基礎(chǔ)
B.既是健康教育的重要組成部分,也是全民體育的基礎(chǔ)
C.既是娛樂體育的重要補(bǔ)充,也是社會體育的基礎(chǔ)
D.既是學(xué)校教育的重要組成部分,也是全民體育的基礎(chǔ)
A.理論教學(xué),實(shí)踐教學(xué)及課外輔導(dǎo)
B.體育課,課余體育訓(xùn)練及課外體育活動
C.體育講座,課余體育訓(xùn)練及體育活動
D.體育課、課余體育訓(xùn)練及社團(tuán)體育活動
最新試題
青少年身體發(fā)育屬于人生最旺盛的階段,所以,體育鍛煉的運(yùn)動量和運(yùn)動強(qiáng)度可以增大、增多。
導(dǎo)語設(shè)計(jì)的好壞直接影響教學(xué)的整體質(zhì)量,同時(shí)關(guān)系到一個(gè)教師的()。
課的設(shè)計(jì)(設(shè)想)是指在()過程中,明確本節(jié)課的指導(dǎo)思想和主題,整個(gè)教學(xué)過程及其各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)步驟、每項(xiàng)教材教法進(jìn)行認(rèn)真地研究后,擬定出的比較詳細(xì)的實(shí)施構(gòu)想。
三級跳遠(yuǎn)是在助跑后起跳,依次完成單腳跳、()和跳躍的田賽項(xiàng)目。
武術(shù)諺語有“()”,意在強(qiáng)調(diào)練拳應(yīng)重視基本功,因基本功是拳藝提高的基礎(chǔ)。
單腳蹬地翻身上的保護(hù)幫助方法是:站在(),一手托其臀幫助翻上,隨即換成一手握其上臂,一手托其腿。
推鉛球是投擲運(yùn)動中典型的力量性項(xiàng)目,它增強(qiáng)體質(zhì)、發(fā)展軀干和上、下肢力量、特別是()有顯著的作用。
接力跑是以幾個(gè)互相配合,密切協(xié)作,分別跑完各自規(guī)定距離的集體項(xiàng)目,既是發(fā)展速度素質(zhì)、協(xié)調(diào)性和培養(yǎng)快速奔跑的有效手段,又可培養(yǎng)密切合作的集體主義精神。
快速跑時(shí),由于人體在大量缺氧條件下完成大強(qiáng)度的活動,其生理表現(xiàn)為有氧代謝,負(fù)有大量氧債,屬于“極限強(qiáng)度”運(yùn)動。
冷水浴法是常見的體育保健及鍛煉的方法。