獨(dú)白語(yǔ)言

可由多人扮演同一角色的故事表演游戲?qū)儆冢ǎ?/p>

兩歲兒童句法結(jié)構(gòu)發(fā)展水平一般處于（）

屬于美國(guó)課堂互動(dòng)評(píng)估系統(tǒng)的“教學(xué)支持”領(lǐng)域維度的內(nèi)容是（）

處于音節(jié)發(fā)音階段的嬰兒的年齡為（）

在討論高質(zhì)量教育支持的師幼互動(dòng)時(shí)，作為教師，可采取的策略不包括（）

三大高質(zhì)量的師幼互動(dòng)不包括（）

CLASS評(píng)估系統(tǒng)主要聚焦于評(píng)估（）

兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)系統(tǒng)四范疇理論將言語(yǔ)感知、理解、語(yǔ)言制作、說(shuō)話幾個(gè)方面歸為（）。

CLASS系統(tǒng)建立了一個(gè)師生互動(dòng)質(zhì)量的評(píng)估框架，該系統(tǒng)的領(lǐng)域組成是（）