問答題教師同事合作有哪些基本路徑？

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1.單項選擇題按照緩解教師職業(yè)倦怠的理性情緒療法的觀點，教師的不良情緒是由（）引起的。

A.誘發(fā)事件
B.教師自己對事件的認知
C.教師壓力
D.角色沖突

2.單項選擇題初任教師與專家教師的知識結(jié)構(gòu)對比，主要的不同是（）

A.初任教師的知識結(jié)構(gòu)以案例知識為主，專家教師的知識結(jié)構(gòu)以原理知識為主
B.初任教師的知識結(jié)構(gòu)以默會知識居多，專家教師的知識結(jié)構(gòu)以明確知識居多
C.初任教師的知識結(jié)構(gòu)以原理知識為主，專家教師的知識結(jié)構(gòu)中包含更多的案例知識和策略知識
D.初任教師的知識結(jié)構(gòu)以策略知識為主，專家教師的知識結(jié)構(gòu)以原理知識為主

4.單項選擇題“教學(xué)相長”的思想是在（）中首次被提出來的

A.《商書》
B.《學(xué)記》
C.《論語》
D.《大學(xué)》

5.單項選擇題在真正意義上的教師同事合作中，教師同事間的關(guān)系應(yīng)該是（）。

A.批判性互動關(guān)系
B.表面的禮貌和親密關(guān)系
C.一團和氣
D.相互恭維和謙讓