A.互相訪問(wèn)
B.通訊聯(lián)系
C.家長(zhǎng)會(huì)
D.教育講座
E.家庭學(xué)校
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.先導(dǎo)性
B.感染性
C.終身性
D.個(gè)別性
E.針對(duì)性
A.群眾性活動(dòng)
B.小組活動(dòng)
C.班級(jí)活動(dòng)
D.文化藝術(shù)活動(dòng)
E.個(gè)人活動(dòng)
A.藝術(shù)美
B.心靈美
C.社會(huì)美
D.科學(xué)美
E.自然美
A.學(xué)科設(shè)置
B.學(xué)科順序
C.課時(shí)分配
D.教學(xué)方法
E.學(xué)年編制和學(xué)周安排
A.社會(huì)生產(chǎn)力高度發(fā)展
B.共產(chǎn)主義的社會(huì)生產(chǎn)關(guān)系確定
C.建立社會(huì)主義制度
D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合
E.消滅社會(huì)分工
最新試題
簡(jiǎn)述學(xué)校教育的基本要素構(gòu)成及其相互之間的關(guān)系。
簡(jiǎn)述二戰(zhàn)以后西方發(fā)達(dá)國(guó)家在學(xué)制改革中的共同特征。
教育思想史上具有代表性的教育目的論主要有()
簡(jiǎn)述本書(shū)中關(guān)于教育這一定義的內(nèi)涵。
社會(huì)存在主要從()影響人的意識(shí)。
試述教育與社會(huì)的關(guān)系。
父母的榜樣作用對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的作用是()
簡(jiǎn)要評(píng)述教育的神話、生物、心理起源三種學(xué)說(shuō)。
教育的社會(huì)性包括()
我國(guó)德育的重點(diǎn)具體說(shuō)應(yīng)當(dāng)包括或強(qiáng)調(diào)()