問答題品德與道德的區(qū)別與聯(lián)系？
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1.判斷題道德行為主要包括的行為技能和技巧。（）
2.多項選擇題初中階段的德育目標(biāo)包括（）。
A.熱愛祖國，具有民族自尊心、自豪感；
B.熱愛祖國，具有報效祖國的精神；
C.初步樹立公民的國家觀念、道德觀念、法制觀念；
D.具有良好的道德品質(zhì)、勞動習(xí)慣和文明行為習(xí)慣；
E.遵紀(jì)守法，懂得用法律保護(hù)自己；
3.單項選擇題根據(jù)學(xué)生成績，劃分為優(yōu)、良、中、可、差五個級別，體現(xiàn)了品德測評的（）。
A.評定功能
B.區(qū)分功能
C.教育功能
D.反饋功能
4.單項選擇題針對一定的價值測評目標(biāo)進(jìn)行差異程度的評定，體現(xiàn)了體現(xiàn)了品德測評的（）。
A.評定功能
B.區(qū)分功能
C.反饋功能
D.預(yù)測功能
最新試題
影響品德發(fā)展的前提條件是環(huán)境因素。
題型：判斷題
人的品德依賴于德育。
題型：判斷題
德育目標(biāo)按照德育目的的構(gòu)成可分為（）
題型：多項選擇題
外在的德育目的強(qiáng)調(diào)德性修養(yǎng)本身。
題型：判斷題
品德結(jié)構(gòu)是將品德要素以一定的方式有機(jī)地連結(jié)在一起，形成具有特定功能的動態(tài)集合體。
題型：判斷題
艾森伯格認(rèn)為親社會行為是合作；分享；助人；捐獻(xiàn)；謙讓；安慰；同情等。
題型：判斷題
個性心理品質(zhì)教育屬于心理教育的范疇。
題型：判斷題
柯爾伯格認(rèn)為兒童的道德成熟過程就是道德認(rèn)知發(fā)展過程。
題型：判斷題
（）是屬于科爾伯格道德生長理論中的道德生長階段。
題型：多項選擇題
德育的外延往往十分寬廣，它包括（）
題型：多項選擇題