A.鼓勵(lì)幼兒參與活動(dòng),動(dòng)手操作,感受體驗(yàn),探索發(fā)現(xiàn)
B.用親切、溫和、生動(dòng)的語言吸引幼兒,以愉悅感情感染幼兒
C.理解幼兒自主的需要,珍視幼兒各種積極表現(xiàn),盡可能多給幼兒參與討論的機(jī)會
D.依據(jù)個(gè)體差異安排適宜活動(dòng),讓每個(gè)孩子都有感興趣的活動(dòng),都能獲得成功
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A.這種提問要求幼兒通過回憶檢索已有知識和經(jīng)驗(yàn)來回答問題
B.指教師通過設(shè)置問題情境,鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用已有的知識經(jīng)驗(yàn)解決問題的提問
C.教師列舉一些容易搞錯(cuò)的、似是而非的問題,讓幼兒比較、辨別、確定“是不是”“好不好”“對不對”
D.這類提問要求幼兒用自己的話對事實(shí)或事件進(jìn)行敘述,對照和比較事實(shí)或事件的異同
A.教師通過展示實(shí)物、模型、圖片等,豐富幼兒感性經(jīng)驗(yàn)的演示
B.教師將自己的聲音、身體動(dòng)作、動(dòng)作順序、操作事物的方法,直接演示給幼兒
C.又稱聲像演示,是教師運(yùn)用現(xiàn)代化視聽媒體進(jìn)行的演示
D.就是通過各種簡便易行的小實(shí)驗(yàn),向幼兒揭示事物的本質(zhì)特征、概念、原理和規(guī)律
A.解釋式講解
B.描述式講解
C.論說式講解
D.評價(jià)式講解
A.直觀導(dǎo)入
B.演示導(dǎo)入
C.作品導(dǎo)入
D.游戲?qū)?/p>
A.觀察幼兒的技能
B.面對全體教育的技能
C.因人施教的技能
D.確定與分解目標(biāo)的技能
最新試題
教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語表達(dá)能力,豐富幼兒的詞匯。這是語言教育活動(dòng)中的()。
以下不屬于幼兒園體育活動(dòng)的是()
角色游戲組織與指導(dǎo)的基本原則是以()為主。
幼兒探索科學(xué)的基本方法是()。
幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)一般指()。
以下哪一項(xiàng)關(guān)于音樂教育的總目標(biāo)的描述是錯(cuò)誤的?()
2~3歲左右的幼兒的繪畫往往是無目的地亂畫,被稱為()。
高等動(dòng)物維持生存所耗精力之外,尚有剩余精力,游戲便成為一種出路。這是()的觀點(diǎn)。
正規(guī)性身體健康教育活動(dòng)通常采用()教學(xué)活動(dòng)的方式。
以下關(guān)于飲水環(huán)節(jié)的說法不正確的是()。