單項選擇題根據(jù)兒童認(rèn)知發(fā)展階段特征和不同類型知識在寫作過程中的不同作用的原理，低年級兒童寫作能力培養(yǎng)的重點是（）

A.發(fā)展作文構(gòu)思能力
B.通過作文修改以發(fā)展反省認(rèn)知能力
C.豐富兒童生活經(jīng)驗
D.形成正確應(yīng)用詞、舉得基本技能并豐富其生活經(jīng)驗


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1.單項選擇題現(xiàn)代認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，學(xué)生對數(shù)學(xué)問題深層理解的決定因素是（）

A.思維的深刻性
B.認(rèn)知結(jié)構(gòu)中梯形圖式的儲存和激活
C.深刻的洞察力
D.思維的靈活性

2.單項選擇題認(rèn)知心理學(xué)家認(rèn)為，兒童學(xué)會用繩打結(jié)不屬于解決問題，其理由是（）

A.它所要求的心理活動太簡單
B.它不必克服認(rèn)知障礙
C.他不是在人的頭腦內(nèi)完成的
D.它不需要復(fù)雜的認(rèn)知活動

3.單項選擇題有一種化概念關(guān)系圖的學(xué)習(xí)方法，這種方法本質(zhì)上是（）

A.促進(jìn)語義編碼的認(rèn)知策略
B.是一種元認(rèn)知策略
C.是一種教學(xué)策略
D.是個體的一種認(rèn)識論信念

5.單項選擇題在兒童的學(xué)習(xí)策略訓(xùn)練中，使策略與動機(jī)激勵相結(jié)合的最有效方法是（）

A.使兒童能陳述策略學(xué)習(xí)的重要性
B.開展學(xué)習(xí)競賽
C.使兒童知道策略應(yīng)用的適當(dāng)條件
D.使兒童親身體驗到應(yīng)用策略可以提高學(xué)習(xí)效率