自我管理能力主要體現(xiàn)在以下幾個方面？（）

關(guān)于微營養(yǎng)素，下列說法錯誤的是（）。

WIS是一個適用于孤獨(dú)癥適應(yīng)行為能力評定的量表。

開始語言教學(xué)前，孩子應(yīng)該具備哪些能力（）。

關(guān)于孤獨(dú)癥兒童自我管理能力評估目的描述錯誤的是（）。

下列對學(xué)生能力現(xiàn)狀描述不恰當(dāng)?shù)挠校ǎ?/p>

評估孤獨(dú)癥兒童行為能力的目的是（）。

個別化教育計(jì)劃制定的依據(jù)包括（）。

融合教育中孤獨(dú)癥兒童能力提升的主要困境是（）。

以下描述不符合孤獨(dú)癥兒童融合教育特征的是（）。